Par
Chantal Cuissard ,
mardi 2 octobre 2007
à
17:48
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Voici les principales conclusions concernant sa place dans la famille :
Pour les parents : Il renforce les rôles et le caractère asymétrique des relations parents-enfants. Quand les parents ne comptent pas pour appeler leurs enfants, ces derniers, au contraire, économisent sur leurs parents et les « bippent » pour demander à être rappelés.
Le mobile est vécu par les parents, principalement par les mères, comme l’occasion d’un échange et comme un apprentissage de l’argent et du budget.
Pour les adolescents : Le téléphone
mobile est le lieu où l’on conserve ses collections personnelles (images, sonneries, ..), que l’on expose et que l’on fait visiter comme un musée à des copains. Mais il peut aussi faire l’objet de mises en scène spectaculaires qui peuvent relever du défi et réunir du grotesque, du ludique, du macabre, voire de la violence (Cf. le happy slapping).
L’usage du téléphone mobile se régule mieux par l’exemplarité que par la règle et l’interdit : Nombreux règlements intérieurs interdisent ou contrôlent l’usage du téléphone mobile, que ce soit dans les lieux de travail, dans les lieux publics ou à l’école. Mais, ils sont le plus souvent transgressés. Notamment à l’école où le téléphone mobile s’intègre à la panoplie de celui qui ne veut pas suivre le cours ou s’amuse à le perturber. Il devient pour le professeur un enjeu supplémentaire à gérer pendant le cours.
Source : AFOM – Septembre 2007
Commentaires
1. Le lundi 8 octobre 2007 à 11:48, par MARMOTTE
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