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exemple d'un blog d'enfants

Bonjour,

Acteur du monde des blogs (les zed est par exemple dans les cinquantes premiers blogs de Critéo), j'ai déjà participer à des tentatives de "formations" pour les jeunes dans le cadre d'animations organisées par Blog en Nord !

Aussi, lorsque mes filles (7 et 9 ans à l'époque) m'ont dit un jour alors qu'elle venait de découvrir le skyblog de l'une de leurs amies : "Papa, c'est pas normal. Tu t'occupes de blog dans la région et nous, on a même pas notre blog." Lire la suite...

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Traduction et tromperie

D'origine américano-irlandaise, je suis naturellement bilingue et je navigue quotidiennement sur des sites en anglais. Dernièrement, j'ai gardé ma nièce de 9 ans et je l'ai initié, à la demande de ses parents, à l'utilisation d'internet. Après lui avoir expliqué l'utilisation de Google, Wikipédia et autres, j'ai voulu lui télécharger un petit jeu américain en démo gratuite pour qu'elle se détende un peu et améliore son anglais. Le descriptif, en français, indiquait que le personnage principal, un mouton, devait délivrer des "lovingbirds". Une série de screencaptures montrait le mouton, les oiseaux... tout étant très naïf et enfantin. J'ai donc lancé le jeu et laissé mon petit ange prendre les commandes le temps d'aller en cuisine. A mon retour, j'ai constaté que le mouton devait pour cela attraper des brebis, les séduire et conclure, le tout illustré par des positions du Kama-Sutra. LE CHOC ! Lire la suite...

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"Que pensent les parents des logiciels de contrôle parental ?"

Selon une enquête menée par le CIEM (Collectif Interassociatif Enfance et Média), depuis le printemps 2006, la plupart des FAI (Fournisseurs d’Accès Internet) mettent à disposition de leurs clients des logiciels de contrôle parental gratuits et depuis octobre 2006 ces logiciels ont commencé à être simples à utiliser. Or, 7 parents sur 10 laissent leurs enfants accéder seuls à Internet. La majorité des parents (61 %) n’ont pas installé ce type de logiciel, seuls 39 % des parents l’ont fait. Lire la suite...

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Etude sur le téléphone mobile en France en 2007

Voici les principales conclusions concernant sa place dans la famille :

Pour les parents : Il renforce les rôles et le caractère asymétrique des relations parents-enfants. Quand les parents ne comptent pas pour appeler leurs enfants, ces derniers, au contraire, économisent sur leurs parents et les « bippent » pour demander à être rappelés.

Le mobile est vécu par les parents, principalement par les mères, comme l’occasion d’un échange et comme un apprentissage de l’argent et du budget.

Pour les adolescents : Le téléphone Lire la suite...

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